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教案如何整理成AI课件？按课堂任务划分页面

2026-11-06 0

把教案先写成有编号的课件提纲，每页标明标题、展示材料和学生动作。把讲解与参考答案另存，整理完再对照页码检查 AI 生成的卡片。

把教案改成有页码的提纲

以“空气流动与蒸发”为例。原教案可能在同一段里写了风扇实验、现象解释和随堂题。拆成下面四段后，每个标题都能对应一个课堂任务。正文给学生看，教师追问和参考答案单独保存，等课件生成后再补进对应页的备注。

第 01 页｜预测哪块布先干
展示内容：两块相同的湿布，一块有风，一块避风。
课堂任务：先投票，再说出预测理由。

第 02 页｜设计公平比较
展示内容：布料、面积、起始含水量、周围温度尽量一致。
课堂任务：指出哪项条件需要改变，哪几项要保持一致。

第 03 页｜根据观察解释现象
展示内容：两块布在相同时间内的质量变化，数据留待课堂填写。
课堂任务：用记录支持自己的解释。

第 04 页｜迁移到晾衣情境
展示内容：同样湿的衣服分别挂在通风处和避风处。
课堂任务：预测哪件先干，并说明判断成立的条件。

交给 AI 的要求可以写成：“每个页码对应一页，保留原顺序。每页只放该页标题、展示内容和课堂任务。保留待填的数据栏，保留题目，参考答案另存。”这段要求与教案正文分开填写，便于判断哪些文字应该出现在投影上。

在 Gamma 经典生成器里按页整理

进入 Gamma 网页端。如果首页显示 Gamma 5，先找 Use classic generator，进入经典生成器。选择 Paste in text，把已按页整理的教案作为文字输入。这里用示例教案说明流程，配图展示的是界面中的示例内容。

细框标出 Gamma 经典生成器的 Paste in text 入口

在粘贴页选择 Presentation，再进入提示词编辑器。课堂环节和页码仍保留在正文里。需要说明页序或保留留空项时，把要求写到编辑器右侧的附加说明。

细框标出 Presentation 演示文稿选项

在提示词编辑器里查看 Card-by-card 和卡片数量。把四个课堂任务分别对应到四张卡片，先核对每段的标题和边界，再继续生成。经典生成器的 Preserve 选项适用于需要保留原文的内容。若继续用 AI 改写，课前还要检查术语、数字与题意。

细框标出 Card-by-card 与卡片数控件，界面示例中的 8 张卡片与教案示例无关

用左侧缩略图核对拆页

打开生成结果，从左侧缩略图依次点看每张卡片。先对照页码检查顺序，再检查任务有没有被拆散，例如第 02 页是否同时保留了对照设置和控制条件。最后确认第 03 页的数据栏仍为空，第 04 页的题目适合独立作答。

细框标出 Gamma 编辑页左侧的卡片缩略图

检查时先问学生看到这一页要做什么。如果同页有两项需要分别回答的任务，就为第二项另留一页。

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