公开课和日常课怎么用同一份底稿做课件？

2026-11-07 0

两类课件可以从同一份底稿改起。平时上课优先保证学生有时间做题和订正，公开课要让听课者看清每个问题怎么引出讨论，以及讨论怎样回到教学目标。

共用教学目标和题目

用小学分数课举例。两份课件的目标都是解释 3/8 为什么比 2/8 大。先准备两条长度相同的纸带，各切成八等份，一条涂三格，另一条涂两格。图、题和答案一起留作底稿，分版本时就有同一套依据。

在 PowerPoint for Microsoft 365 桌面版新建演示文稿，从右下角进入 Copilot，在提示框描述年级、目标和页面安排。Copilot 的应用内权限取决于账号许可和学校设置，学校账号没有入口时可请管理员核对。

图 1　红框标出 PowerPoint 右下角的 Copilot 入口

提示词可以这样写：「做一份小学同分母分数比较课的底稿，依次安排看图、比较 2/8 和 3/8、解释理由、独立练习和订正。题目页先留空答案。用等长纸带表示同一个整体，每条纸带分成八个等份。」生成的图和题要逐页核对，尤其检查等分是否准确、题目页是否提前给出答案。

平时上课可在一页里放纸带图和问题，翻一页做两道题，再用一页订正。遇到学生把分母当成涂色格数，就回到图上，让学生数清总份数和涂色份数。

公开课先出示纸带，再问学生哪一条涂得更多、依据是什么。等学生说明纸带等长且每份一样大，再放比较式。另起一页归纳同一整体里的同分母分数如何比较，让旁听者看清结论来自哪段讨论。

在桌面版打开「幻灯片放映」，选择「排练计时」。按上课顺序翻页，遇到独立练习、同桌交流或展示答案的页面，按实际计划停留。若要现场随学生回答调整，排练结束时可以放弃保存计时，保持手动翻页。

图 2　红框标出「幻灯片放映」里的「排练计时」

用演示者视图查看当前页、下一页和备注。给公开课的提问页加一条讲者提示，例如「先听学生解释两份纸带为什么能比较」，并确认答案留在下一页。日常版的备注可写备用题和常见错法，学生做完再决定展示哪道。

图 3　演示者视图右侧的讲者备注

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